L'événement régional de l'éducation à l'environnement

La DREAL, le REEB et l’ensemble des partenaires de la charte pour l’éducation à l’environnement et le développement durable (EEDD) organisent les :

Ce temps fort vise à :

Mobiliser les acteurs de l’éducation sur les enjeux environnementaux
Mutualiser les expertises autour des politiques publiques de transition et autour des démarches éducatives (Eau, Mer et littoral, Santé, Biodiversité, Changements climatiques, Aires éducatives…)
Appuyer le développement de partenariats d’actions territoriales en faveur de l’éducation à l’environnement
- Collaboration entre structures associatives, entreprises privées, collectivités, établissements d’enseignement
- Collaboration avec les autres éducations à (médias, culture, santé, solidarité, social…)
Ouvrir sur la prospective pour l’EEDD dans les territoires

Au programme

08h30 – Café d’accueil

09h00 – Mot d’accueil ｜DREAL – REEB – Région Bretagne – Région Académique Bretagne

09h15 – Conférence “Contexte et enjeux de l’EEDD au défi d’un monde complexe”

À l’ère des réseaux sociaux et de l’intelligence artificielle, qui bouleversent notre rapport à l’information, à la connaissance et même à la parole des experts, les acteurs de l’Éducation à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD) doivent plus que jamais se mobiliser pour inspirer l’action et fédérer la société civile autour de l’urgence environnementale. Mais dans un monde où instabilité géopolitique, incertitudes économiques et craintes pour l’avenir s’entremêlent, comment capter l’attention, quel message porter, quelle posture incarner pour transformer l’inquiétude en engagement concret ?

Intervenant : Pierre-Henry Dodart, Chargé de mission enseignement aux enjeux environnementaux et de durabilité au Ministères Écologie Énergie Territoires

10h00 – Table ronde “L’exposition au vivant : quels bénéfices pour la santé et les apprentissages ?“

Une approche globale “Une seule santé”, intégrant l’environnement et le cadre de vie, s’impose aujourd’hui comme une clé essentielle pour préserver à la fois le bien-être physique, mental, et social. Comment en mesurer l’impact, et associer les acteurs de santé et communauté éducative (éducateurs à l’environnement, Éducation Nationale…) pour en promouvoir les bienfaits auprès du grand public ?

Intervenants et projets partagés :

Jordy Stefan, Psychologue et Doctorant en psychologie
Nathalie Le Formal, Directrice de la délégation territoriale de l’Agence Régionale de la Santé : « Promouvoir la santé et le bien-être des élèves«
URCPIE : « SAINBIOTE«

11h20 – Table-ronde ”L’EEDD dans un monde en mutation : quel(s) modèle(s) économique(s) et quelles synergies pour les acteurs de terrain ?”

Dans un contexte budgétaire instable, il convient de présenter un panorama de l’EEDD en Bretagne : diversité des acteurs, typologie des activités et publics, indicateurs de santé financière, interconnexions entre acteurs de terrains, relations entre financeurs et financés… Mais aussi opportunités, partenariats innovants et nouvelles pistes d’activités pour continuer à porter des actions ambitieuses et de qualité.

Intervenants :

Dominique Caillot, Co-présidente du REEB
Ronan Pichon, Vice-Président au Développement Durable à la Région Bretagne
Thierry Abalea, Directeur du Mouvement Associatif de Bretagne : « La vie associative en Bretagne«
Vincent Lefebvre, Directeur Eau et Rivières de Bretagne

12h30 – Déjeuner

14h00 – Atelier au choix :

– 1. Éduquer pour le climat et l’adaptation aux changements

Agir pour le climat ne suffira pas : nos paysages, notre biodiversité et nos conditions de vie vont profondément évoluer dans les décennies à venir. Comment les éducateurs à l’environnement peuvent-ils, ensemble, inspirer et accompagner cette transition pour en faire une opportunité d’adaptation et de résilience collective ?

Intervenants et projets partagés :

Clim’actions : “De nouvelles forêts pour le climat et la biodiversité”
Olivier Retail, Directeur de la Ligue pour la Protection des Oiseaux : “Anse du Guesclin”

– 2. Susciter la mobilisation par de nouvelles pratiques

Après plus d’un demi-siècle de pratiques, l’Éducation à l’Environnement doit faire face à de nouveaux défis : réalité tangible du changement climatique, évolution technologique, diversité des publics… Comment, par de nouvelles approches techniques, culturelles, pédagogiques, s’adresser à toutes et tous de manière efficace et pertinente ?

Intervenants et projets partagés :

Nathalie Delliou, éducatrice à l’environnement à Esprit Nat’ure : “MOOREV”
Akira Lavault, Co-fondatrice de la Maison Glaz : “Tiers-lieu pilote du vivre-ensemble”

– 3. L’EEDD, un levier pour promouvoir la citoyenneté au service de tous les publics

En tant que citoyens de demain, les enfants et les jeunes constituent généralement le public cible prioritaire des actions d’EEDD. Cependant, celles-ci se doivent d’agir de manière inclusive et toucher tous les publics, y compris les plus éloignés à priori des préoccupations environnementales. Dans quelle mesure, l’EEDD, au-delà des questions environnementales, peut-elle représenter un champ d’expérimentation de la citoyenneté, à travers le débat, l’expérimentation, l’autonomie et la prise d’initiative… dans un contexte où la question du vivre-ensemble est plus que jamais d’actualité ?

Intervenants :

Accueil Paysan
Benoît Le Foulgoc, Directeur à Escale Bretagne : “STROLLAD”
Régis Morel, Coordinateur de Là-Haut : “Les baron·nes perché·es”

– 4. Former des citoyens éclairés/conscients dès le plus jeune âge par le contact avec la nature

Comment protéger ce que l’on ne connaît pas ? Le constat général est que les enfants vivent de plus en plus coupés de la nature, et possèdent une connaissance extrêmement limitée des écosystèmes, de la biodiversité, des interactions entre êtres vivants. Dès lors, un des enjeux de l’éducation au dehors, en restaurant le lien avec le vivant, n’est-il pas de transmettre le concept de « patrimoine commun à protéger » ?

Intervenants et projets partagés :

Anne-Bertin Renoux, Enseignante Chercheuse Faculté des Sciences du Sport et de l’Éducation de l’Université de Bretagne occidentale à Brest : “RAME”
Emilie Bélier, Chargée de projets en éducation à l’environnement et formation professionnelle à l’UBAPAR : “Classes Nature en Bretagne«
Gaëlle Rougier, 2e adjointe déléguée à l’Éducation et aux Droits de l’enfant Conseillère métropolitaine et Héloïse Barbe, chargée d’animation et d’éducation à l’environnement à la Ville de Rennes : « Plan PLEN’R«

– 5. Du champ à l’assiette : accompagner et valoriser par l’Éducation à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD) les pratiques agricoles les plus respectueuses de l’environnement et de la santé

Les agriculteurs occupent une place centrale dans les enjeux alimentaires, environnementaux et climatiques de notre société. Leur expertise constitue une ressource précieuse pour mieux comprendre les écosystèmes et accompagner les transitions en cours. Comment l’Éducation à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD) peut-elle contribuer à transmettre ces savoirs, à valoriser les pratiques agricoles respectueuses de l’environnement et de la santé, et à renforcer le dialogue entre le monde agricole et l’ensemble de la société ?

Intervenants et projets partagés :

Géraldine Gabillet, Chargée de mission à l’ULAMIR CPIE de Morlaix : “Sécurité sociale de l’Alimentation”
Julie Le Flour, Chargée de mission Environnement à la Fédération Régionale des Agrobiologistes de Bretagne : “Le Dialogue Permanent pour la Nature (DPN)“

– 6. Accompagner une transition écologique garante de la justice sociale

Fin du monde ou fin du mois ? Construire une transition écologique juste suppose d’associer l’ensemble des citoyens, en particulier ceux les plus directement concernés par les conséquences des dégradations environnementales. L’EEDD peut-elle devenir un vecteur de justice sociale ? Comment inventer des démarches accessibles, adaptées aux réalités de chacun, et capables de faire de la transition écologique une opportunité partagée ?

Intervenants et projets partagés :

Jean-Marc Edet, Coordinateur de Vert le Jardin : “Lieu ressource en zone urbaine”
Vincent Grison, Directeur de Lamas Production : “L’atelier des Transitions”

15h50 – Pause

16h00 – Restitution collective des ateliers

16h30 – Synthèse et conclusion de la journée

17h00 – Clôture

18h00 – Soirée ciné-débat

Projection du film Les Eclaireurs : réinventer le monde du travail face à l’urgence écologique de Arthur Gosset et Hélène Cloître (2025).

	A 18h au Cinéma L’Arvor Projection suivie d’un débat en présence d’un des deux réalisateurs Durée : 1h Entrée gratuite (50 places disponibles) Voir la bande annonce en ligne.