REEB Réseau d'éducation à l'environnement en Bretagne

L’actu du REEB

Plan régional d’actions éduquer à et dans la nature en Bretagne : dernière journée de rédaction !
Jeudi 22 juin 2017 à Sizun (29)
Après le succès des trois premières journées de contribution au plan d’actions « Sortir ! Éduquer à et dans la nature en Bretagne », le collectif associatif propose une dernière journée à toutes les personnes concerné.e.s, impliqué.e.s, motivé.e.s pour l’éducation à et dans la nature.

Un logo pour Sortir en Bretagne !
Réalisez le logo du plan régional d’actions éduquer à et dans la nature en Bretagne !

Journée d’échanges éducation à l’alimentation & gaspillage alimentaire
Le 22 mars 2017 au Centre Kerval à Saint-Brieuc (22)

Le dépliant du REEB
Mise à jour 2017 !
Une nouvelle version du dépliant de présentation du réseau a vu le jour en 2017.

Sortir ! Éduquer à et dans la nature en Bretagne
2 nouvelles journées en 2017 pour contribuer à la rédaction du plan d’actions
Après le succès des deux premières journées de contribution au plan d’actions « Sortir ! Éduquer à et dans la nature en Bretagne », le collectif associatif propose 2 nouvelles journées à toutes les personnes concerné.e.s, impliqué.e.s, motivé.e.s pour l’éducation à la nature, l’éducation dehors, l’éducation dans la nature.

Retour sur la journée "10 ans d’EEDD, et maintenant ?"
Les images de la journée
Après le sommet international francophone « Planet’ERE » de 2001 organisé en France et la parution d’un Plan national d’action, les acteurs bretons ont voulu se doter d’un plan régional adapté aux caractéristiques et aux enjeux de leur territoire. Ainsi, en 2003, le REEB (Réseau d’éducation à l’environnement en Bretagne) a mis en place une co-élaboration participative qui a permis d’aboutir sur le Plan régional d’Action (PRA) signé par dix institutions le 21 septembre 2005. Lors de sa création, le PRA établit un cadre de travail et d’actions pour l’éducation à l’environnement en Bretagne. Le but était de diversifier les publics, de s’impliquer dans les territoires, de renforcer la connaissance et la recherche ainsi que de favoriser l’organisation des acteurs.