Le PRA (plan régional d’action pour le développement de l’éducation à l’environnement en Bretagne) a été signé par de nombreux partenaires en 2005, il est disponible gratuitement par téléchargement.

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Les signataires du PRA se sont réunis autour d’un groupe de travail : la plateforme EEDD, elle est composée :
 de collectivités : Région Bretagne, Départements des Côtes d’Armor, du Finistère, d’Ille-et-Vilaine, du Morbihan,
 de services de l’état : DIREN, DRDJSCS, DRAF-SRFD, Rectorat de l’Académie de Rennes,
 des agences de l’état concernées par l’éducation à l’environnement : l’Agence de l’eau Loire-Bretagne et l’ADEME,
 du REEB.

Le Plan régional d’action pour le développement de l’éducation à l’environnement, ou PRA, a été signé en 2005.

Autour de 4 buts, il propose un cadre de travail et d’actions pour l’éducation à l’environnement en Bretagne :

1. Diversifier les publics

• Développer l’éducation à l’environnement dans le monde du travail
• Développer l’éducation à l’environnement dans le monde scolaire
• Développer l’éducation à l’environnement dans le monde des loisirs
• Accompagner une démarche d’éducation à l’environnement dans le secteur social
• L’éducation à l’environnement et le grand public

2. S’impliquer dans les territoires

• Informer et former les acteurs du territoire
• Mutualiser les compétences pour construire des projets territoriaux
• Construire une démarche éducative en accompagnement de chaque politique publique

3. Renforcer la connaissance et la recherche

• Améliorer la connaissance et l’innovation en éducation à l’environnement
• Inscrire la recherche en éducation à l’environnement dans la transdisciplinarité
• Favoriser l’appropriation des connaissances en construction par le plus grand nombre

4. Favoriser l’organisation des acteurs

• Identifier, soutenir et développer les compétences des structures pouvant œuvrer dans le champ de l’éducation à l’environnement
• Développer les échanges entre les différents acteurs de l’éducation à l’environnement
• Développer le métier d’éducateur à l’environnement
• Favoriser les relations sociales au sein des structures d’éducation à l’environnement